教育
骆群曙，湖北蕲春的孩子，在武汉生物工程学院读大三。他靠兼职打工，资助大别山区41名贫困生，因而成为媒体热点。
骆群曙同学是可敬的。
但国民教育质量的改善，真的不是个问题。而且教育上的投入，其产出又有着延递扩增的效应。一个穷孩子获得教育的机会，有可能带来改变整个世界的力量。
中国人讲排场时，是不吝惜投入的。一旦说到教育，立即捏紧了口袋。我们这边的新闻是，肇东老师们饿得嗷嗷惨叫，不得不停课诉求。而官方的反应，不是加大教育投入，是威胁要开除“闹事者”。事态虽然已经平息，但从这个处理的过程上，可以看到我们的教育理念，距离国民的需求是何等的差距。
骆群曙只是个学生，可是他以自己的营养透支为代价，资助与自己一样的学子。而我们国家投入的教育经费，甚至连教师的糊口都达不到，谁应该为此而羞愧？
任何想在孩子教育上省钱的想法，都是愚蠢而短视的。家里买几本书，带来书香的氛围，有助于激发孩子求知的欲望。村子里多一所几个孩子的学校，就会带给孩子一种信任与温情。让他知道，他是一个有价值、有尊严感的人，他会用自己一生的努力与上进，回报社会的关爱。而国家富足，却置孩子于苦寒之中，孩子心里的悲凉与失落，也是可想而知的。
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